ولكن السؤال هنا : هل يمكن للمعلم الاستفادة من هذه الألعاب في حصصه و أثناء تدريسه لأهداف محددة في مادته ؟؟
إن التغافل عن هذه الألعاب والموجودة بكثرة هو بكل بساطة كمن يغض بصره عن طريق ممهد ويسير في طريق وعر للمشي فيه فهذه الألعاب حالياً تشغل بال طلابنا بكثرة و الأجهزة المحمولة دائماً في أيديهم بل نكاد نجزم أن الكثير من اولياء الأمور يجاولون نزع هذه الأجهزة من بين أيدي أبنائهم ولا يستطيعون
إذن : ما الحل ؟؟؟
الحل من خلال وجهة نظري أن تستخدم هذه الأجهزة في طريق نحن نريدها ونحددها أو على الأقل نشارك في كيفية استخدامها بالنسبة لأبنائنا و أن نري أطفالنا أن هذه الأجهزة وهذه الألعاب هي أشياء محمودة إذا سخرناها في الجانب الصحيح وكان لها هدف يضيف للطفل قيمة سواء معلومة أو مهارة تضاف إليه وليست مجرد إضاعة الوقت .
إذن : كيف يستخدم المعلم هذه الألعاب ؟؟
يمكن للمعلم أن تكون هذه الألعاب جزءا من حصته حيث يستطيع أن يستخدمها كجزء من التقييم الذي يعطيه في آخر الحصة
بإحدى الطرق التالية :
1) الالعاب التي على شاشة الكمبيوتر يستطيع المعلم أن يشغلها في صفه أو حتى عن بعد ويختار طالب عشوائيا ليلعبها معه وبذلك يضيف الحماسة إلى درسه
2) بإمكان المعلم أن يطلب من الطلاب تحميل لعبة ما على أجهزتهم الشخصية ويحضروها إلى الصف معهم أو حتى عن بعد ثم يعطيهم وقت محدد للعب هذه اللعبة التي تخدم هدف درسه والنتيجة الأفضل تسجل على اللوح أو لوحة الشرف
3) بامكانك كمعلم أن تطلب من طلابك أن يلعبوا لعبة لمدة نصف ساعة أو أكثر كواجب منزلي وتطلب منهم أن يصوروا الشاشة عند الانتهاء ليكون شاهدا على لعبهم والقيام بواجباتهم
4) بعض هذه الألعاب فيها مشاركة الأصدقاء فبإمكان المعلم أن يقسم طلاب الصف إلى فرق بحيث يلعب كل فريق مع بعض لتثير الحماسة في نفوس طلابك
في الختام :
قد يقول أحدهم أن هذه الألعاب التي تتحدثون عنها هي لطلاب المرحلة الابتدائية و أنا أقول إن الانترنت ملئ بألعاب متعددة ومستويات مختلفة وذات أهداف مختلفة فاختر منها ما تشا، بل إن هناك كثير من المواقع والتطبيقات التي تسمح لك كمعلم بأن تعد لعبتك الخاصة والتي تضع فيها الأسئلة التي تهمك كمعلم لمادة ما ،واعتبر أن هذه الألعاب طريقة أخرى تضيفها إلى مجموع الطرق والوسائل المتعددة التي يجب أن تغني بها درسك
0 التعليقات:
إرسال تعليق